Подробная программа

12 недель сборки управленца

Здесь разложена вся траектория школы: от личного ритма и управленческого мышления до стандартов, КЛН, бланка ожиданий и первого пульта управленца.

Программа школы

12 недель сборки управленца

Главная логика

Сначала человек входит в управленческое мышление и личный ритм. Потом понимает систему Матрёшка, норму и культуру. Затем собирает инструменты: ответственность, стандарты, чек-листы, КЛН, бланк ожиданий и пульт управленца.

4 блока 12 недель, задания, Zoom-разборы и итоговый управленческий проект
Недели 01-03

Собрать себя

Управленец, личный ритм, состояние, время, внимание, речь, точность и достоинство.

Недели 04-06

Собрать смысл и норму

Система Матрёшка, идеология, корпоративная культура и поведение, которое становится нормой.

Недели 07-10

Собрать систему

Контур ответственности, стандарт, чек-лист, установочное совещание, КЛН, бланк ожиданий.

Недели 11-12

Собрать управленческую периферию

Сигналы, отчеты, скорость информации, итоговый проект и план управленческого развития на 30 дней.

01
Управленец: не должность, а функция

Отличаем управление от исполнительности.

02
Личный ритм управленца

Состояние, время, внимание и дисциплина.

03
Речь, точность и достоинство

Формулировки, требовательность и уважение.

04
Система Матрёшка

Пять контуров управления и связь уровней.

05
Идеология

Смысловая ось человека, команды и дела.

06
Корпоративная культура

Норма поведения, которая снижает сопротивление.

07
Контур ответственности

Кто за что отвечает и где система распадается.

08
Стандарт и чек-лист

Качество становится повторяемым и видимым.

09
Контроль без унижения

КЛН: наблюдать, фиксировать, обучать.

10
Бланк ожиданий

Оценка, мотивация и честный разговор о росте.

11
Пульт управленца

Сигналы, задачи, отчеты и живая картина участка.

12
Итоговый проект

План внедрения или развития на ближайшие 30 дней.

Траектория 01

Начинающий управленец

Для тех, кто еще не руководит или только готовится к роли. Здесь человек перестает ждать должность и начинает собирать управленческую основу в себе.

  • учится держать себя, ритм, речь и состояние;
  • понимает, что управленец не равен должности;
  • собирает личную норму и первые инструменты;
  • переходит от “я делаю сам” к “я создаю условия”.
На выходе Появляется управленческое мышление, личный ритм и понимание, с чего начинается ответственность за людей и результат.